Weitergabe · Verstehen

Warum weitergeben?

Die Weitergabe gehört zu allen menschlichen Kulturen, sie ist fast in unserer Natur verankert. Aber woher kommt der Wunsch, die Notwendigkeit, weiterzugeben? Was ist der Sinn, die Vision, die sich hinter dieser Geste verbirgt?

Kinder lernen dank der Erwachsenen und ihres Umfelds: Man ahmt nach, man gibt Wissen, eine Kultur weiter, aber auch viele unsichtbare Dinge, und man lernt durch Nachahmung. Zunächst gibt es die Weitergabe des Wissens selbst, der Informationen, des Know-hows, der Fähigkeiten. Aber es gibt auch einen ganzen unsichtbaren Teil der Weitergabe, der über die Nachahmung anderer verläuft, über die Verinnerlichung dieses Wissens, und der uns Dinge zeigt, die das Gehirn nicht immer sofort versteht, Feinheiten, die aus unserem Geist, aus unserem Wesen kommen. So gibt sich echte Expertise weiter: durch Tun, durch Zeigen, durch das Teilen von Dingen, Kulturen, Fähigkeiten, die wesentlich dafür sind, dass sich eine Kultur entwickelt, entfaltet und weiter wächst.

Warum also weitergeben, und warum ausbilden wollen? Weil manches Wissen nützlich ist, nützlich für andere, um gesund zu leben, mit einem Wissen, das in der Gesellschaft nicht immer breit zugänglich ist. Es gibt auch die Idee dessen, was man die Pflicht der Dankbarkeit nennt: Man hat selbst empfangen und möchte nun seinerseits zurückgeben. Man hatte das Glück zu empfangen, und aus Dankbarkeit möchte man zurückgeben, anderen helfen zu leben, zu wachsen, erfolgreich zu sein.

Im Rahmen der Programme zu Yoga, Ayurveda und nachhaltiger Entwicklung geht es darum, das weiterzugeben, was hilft, Krisen zu bewältigen, Projekte aufzubauen, gemeinsam zu arbeiten, um im Leben voranzukommen, und um morgen den Herausforderungen zu begegnen, denen die Welt schon jetzt gegenübersteht und in den nächsten fünfzig oder hundert Jahren und darüber hinaus gegenüberstehen wird, einzeln wie gemeinsam.

Weitergeben bedeutet auch, jedem zu helfen, sein Potenzial zu leben, es zu offenbaren. Man spricht manchmal von Mäeutik: das Beste im Gegenüber, im Schüler zu sehen und die Bedingungen zu schaffen, damit dieses Potenzial hervortreten und sich entfalten kann. Das Potenzial, das man so im anderen wachsen lassen möchte, ist bereits da: Man erschafft nichts aus dem Nichts, man hilft nur einem bereits lebendigen Samen, das Licht zu finden, das er braucht. Vielleicht ist genau das im Grunde Weitergeben: sich immer wieder zu fragen, warum man es tut, statt zu glauben, man wisse es ein für alle Mal.

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